让情滋润内心

发布时间:2019-03-19 19:03:30
让情滋润内心

 

    拥有情感是表达情感的前提。怎样才会拥有丰富健康的情感?首先是和睦温馨的家庭,亲情是情感的重要组成部分。其次是善良和尊重。对他人,对自然做到尊重,一个懂得尊重的人一定会拥有丰富的情感。三是从文艺作品中感受美好,获得内的满足,积累丰富的情感。

  表达情感不是容易的事,文章读不出感情,唱歌不能打动人,说话缺少感染力就是情感表达不到位不准确。央视越战越勇节目,音乐评审对选手情感表达很看重。一位选手声音条件很好,但内心负担过多,没有很好释放自己,发挥不好。另一位选手家庭很幸福,很阳光,很好表达了的情感,得到认可。文章或歌曲都是向人们传递积极和美好,表达方式有相通之处。首先是要拥有基本的前提条件,如声音条件,情感储备,表达美好的愿望等。其次是懂得表达技巧。歌曲情感处理类似于处理文字作品,先要知道传递什么,准确理解歌词,了解作者的意图。然后考虑怎样演绎作品,起码要求是打动自己。

  做有情感的教师。爱是教育的前提,对爱的理解不同,表现会千差万别。育人,是教师的天职。但有些老师眼中只有分数,没有学生,做的是功利化教育。有多少学生可以升入重高,有多少可以去读职高,名和利成为工作内驱力。有的教师干的是培养人的工作,眼中看到的是人,分数并非人才的唯一标准,人的健康成长是终极目标。成长包括学习能力,积极进取,挑战自我,乐观向上,人格健全等,评价标准多元,眼中不再是优差,中等生,差生。发现每个学生的成长,发现他们独特的智能,确立他们发展方向,教师的工作变得单纯和美好。一些学习能力不强,行为习惯差,总犯点错误的学生老师给予特别关注,鼓励成长,不以分数论英雄。各方面的提高分数自然会提高,在学校环境通过学习知识为平台,让各方面的能力得到提升,所以教师应该重视教育教学成果,不应该对学生不管不问,对分数既看重又不那么看重,希望考好又不怕考差,教师一旦没有功利心,眼中处处是风景。精心准备一堂堂课,微笑面对每一个学生,为学生点滴成长进步而开心,师生关系自然而融洽。教师对学生的爱自然流淌,每一个学生好似一朵朵花,绽放的时间各不相同,只需静待花开。教师应象农人一样,精心呵护,保证良好外部环境,成长是必然规律。

  只要人人献出一点爱,世界将变成美好的未来。感受社会的美好,美在其中。爱护身边的环境,从我做起。不给他人找麻烦,给别人一些方便。付出与回报不会分离,做的每一件事,都有一个结果在回报你,可能是物上的,可能是精神上的。

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